Se llevó a cabo de forma híbrida entre el 9 y el 13 de octubre, en la Facultad de Matemáticas de la Universidad Veracruzana, que fue sede por segunda ocasión; este año la temática central fue agroecología y epidemiología matemática. El evento congregó a jóvenes estudiantes y personas investigadoras de la biología y la matemática, quienes, a través de cursos y conferencias diseñados especialmente para este evento, pudieron intercambiar ideas, aprovechar la experiencia de quienes actualmente cursan sus estudios de posgrado y posdoctorado o incluso de quienes se desempeñan en actividades de investigación fuera de instituciones educativas.

De esta manera, de los trabajos presentados el 44% estuvieron a cargo de mujeres y el 56% a cargo de hombres.

El evento concluyó con un conversatorio en el cual estudiantes de doctorado intercambiaron puntos de vista y experiencias en matemáticas e inteligencia artificial con la audiencia, principalmente integrada por estudiantes de licenciatura.

Si bien la escuela fue un éxito al permitir el intercambio de conocimiento y promover el interés en la Biología Matemática, una meta futura será ampliar la participación a más licenciaturas afines a la temática de la Escuela.

Este fue el primer evento con alcance nacional e internacional que se realiza, en su totalidad, en las nuevas instalaciones de la Facultad de Matemáticas, que ahora tiene su sede en el campus Arco Sur de la Universidad Veracruzana. El Comité Organizador estuvo conformado por personal académico y estudiantes de la Universidad Veracruzana, así como integrantes de la planta académica de diversas instituciones de Tabasco, con quienes se ha colaborado fuertemente en la organización de eventos de esta índole en el sur del país. Además, participó un académico de Colombia.

Al cierre del evento se anunció que la edición XXV de la Escuela de Otoño de Biología Matemática (EOBM) y el XIX del Encuentro de Biología Matemática (ENBM) tendrá un comité organizador del Centro de Ciencias Matemáticas de la UNAM Morelia.

Se contó con la participación y asistencia de docentes y estudiantes de 18 instituciones nacionales y 6 internacionales. Para las actividades académicas, se siguió con la estructura de las ediciones pasadas: cursos, conferencias, presentación de carteles y un conversatorio. Para impartir los cursos y las conferencias se invitó a jóvenes personas investigadoras en el área temática. En cuanto a aquellas charlas que se recibieron por solicitud, se consideró, además de la temática, tener un balance en cuanto a lugar de procedencia y cuidar la equidad de género.